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关于大学物理研究型教学的探讨

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摘要

创新能力是一个国家向前发展的动力.学好基础课是学习其他各学科的基础,因此在基础课教学中采用研究性的教学方法,有助于提高学生的创新能力.而目前的一些因素制约了学生创新能力培养.文章通过实践给出一些可行的方法.

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来源
《现代企业文化》 |2008年第6期|183-184|共2页
作者
康艳霜; 侯志青; 谷艳霞;
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作者单位

河北农业大学理学院物理教研室,河北,保定,071001;

河北农业大学理学院物理教研室,河北,保定,071001;

河北农业大学理学院物理教研室,河北,保定,071001;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
基础课; 研究性教学; 创新能力;

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