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高校评教存在的问题与策略研究

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摘要

当前,大多数高校的教学基本形成了校级、学院(系级)、教研室三级评教体系,但普遍存在一些问题.由此,文章指出应该进行理论创新;坚持评教制度化;有一支高素质的教学督导队伍;坚持综合评教;加强网络建设,使评教能真正发挥最大的效能.

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来源
《现代企业文化》 |2008年第11期|140-141|共2页
作者
温艳;
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作者单位

陕西理工学院历史文化系,陕西,汉中,723000;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
高校评教; 教学质量; 问题与策略;

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