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从语义网络方面探析提高词汇教学的效果

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摘要

认知心理学认为,知识的构建是刺激信息在人脑中存储和组织的过程.对于外语词汇的学习而言,外界刺激所触及的便是人的长时记忆中的心理词汇.因此我们研究心理词汇对外语教学,特别是对英语词汇记忆研究具有十分重要的意义.

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来源
《现代企业文化》|2008年第17期|156154|共2页
作者
沈南燕;
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作者单位

广州华立科技职业学院商务英语系,广东,广州,511300;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
语义网络; 词汇教学; 词汇记忆;

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