小学中年级长文短读阅读策略探讨——部编版四下语文第六单元教学思考

袁博

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"人文要素"和"语文要素"双线并行的结构是部编版语文教材的一大特色。四年级下册第六单元是一个以"成长"为主题的长文阅读单元,因此在教学时,要以"把握文章主要内容"这个语文要素为核心,站在整个单元的高度,制定教学目标,选择教学策略,教授学生长文短读的阅读策略,为学生阅读长文提供方法,为提高学生阅读能力奠基。

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来源
《读写算》 |2021年第27期|175-176|共2页
作者
袁博;
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作者单位

常州市新北区百草园小学;

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正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
部编版语文教材; 长文短读; 阅读策略; 速读; 小标题;

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