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连智华; 张伶;
厦门大学嘉庚学院;
福建漳州363105;
南开大学周恩来政府管理学院;
天津300071;
主管支持; 心理资本; 职业压力; 创新行为;
机译:有很多事情要做,而不是花一分钟的时间:主管的反馈能否调节技能多样性,时间压力和员工创新行为之间的关系?
机译:员工肌肉骨骼投诉和主管支持行为压力反应的影响
机译:创新的工作行为,员工敬业度和表面行为主管与员工之间的情感传染效应的描述
机译:高风险职业:领导力对员工的压力和行为的影响
机译:家庭支持性主管行为的预测因素:主管工作压力和工作环境
机译:员工创新行为的消极和积极方面:员工和主管目标的作用
机译:主管信托和领导者交流的干预作用:对监事支持对员工创新行为的作用调查
机译:美国空军职业顾客服务环境对aFCOms商店级员工规模支持的仿真分析
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:制造企业员工越轨行为倾向和职业倦怠的检测方法
机译:围裙-支持学校使用,教育,职业和嗜好行为,包含用于着色,绘画,造型或雕刻的材料pluriusi
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