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大学生多层叠加的社会认知障碍

         

摘要

马克思对工人进行思想政治宣传取得成功的关键在于:科学理论和工人的需要有机统一。这与教育心理学有意义学习理论所要求的条件一致,是研究我国高校思政课教育教学的基本出发点。分析高校思政课教育教学中存在的大学生多层叠加社会认知障碍,能启发高校思政课的发展方向。

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