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浅谈盲校语文课堂中的文本细节教学

         

摘要

如果把一篇文章比作一部荡气回肠的电影,那么文本细节就如同一个个惊心动魄的特写镜头.没有特写镜头的电影容易让人昏昏欲睡,同样,没有细节教学的文章容易让人转瞬即忘.在回顾以往学过的知识时,很多系统性或逻辑性的知识可能会遗忘,而脑海中深留的往往是一些经典的文字、一些生动的例子或者是一些触动心弦的震撼.对于盲生而言,由于视力部分或全部丧失,使他们在感知过程中存在很大的局限性,不过,由于代偿作用,在他们"有意注意"下,短时记忆和机械记忆比较强.因此,盲校语文教师在教学中应根据盲生的生理、心理规律,因势利导,从大处入眼、小处人手,注重文本的细节教学,那样就会使语文教学更有成效,也更具魅力.

著录项

  • 来源
    《现代特殊教育》 |2012年第8期|67-68|共2页
  • 作者

    许海峰;

  • 作者单位

    福建省福州市盲校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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