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教康结合,有效提升中度自闭症儿童注意力

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摘要

中度自闭症儿童有意注意的选择性和稳定性都很差。教学中有意识地融入康复训练,采取目光对视训练、建立指令反应、利用无意注意发展有意注意、关注周围世界、充分利用桌面活动等方式,能帮助中度自闭症儿童提高注意力,对他们学习能力的提升产生积极影响。

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来源
《现代特殊教育》 |2016年第3期|46-47|共2页
作者
汪冬梅;
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作者单位

山东省济南市育园学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类弱智儿童教育;
关键词
课堂教学; 中度自闭症儿童; 注意力;

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