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智障中职生职业素养培养现状审视及对策

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摘要

良好的职业素养是智障学生从事职业活动最基本的要求。目前不少特教学校职业素养培养边缘化、低效性,造成了智障中职生职业素养普遍低下。正确理解智障中职生职业素养的内涵,将职业素养培养纳入课程体系是解决的对策。

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来源
《现代特殊教育》 |2016年第5期|24-26|共3页
作者
王坤;
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作者单位

广东省佛山市启聪学校;

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正文语种 chi
中图分类弱智儿童教育;
关键词
培智学校; 智障中职生; 职业素养;

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