首页> 中文期刊> 《现代特殊教育》 >职特融通背景下聋人高中班会课与心理辅导

职特融通背景下聋人高中班会课与心理辅导

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在职特融通聋生职业教育背景下,聋生在与同龄健全职高学生共同学习的过程中,面对新的机遇与挑战。班主任可通过班会课适时有效地进行教育与疏导,帮助他们坚持学业,树立信心,做好就业的各项准备,迈过一些心理门槛。

著录项

来源
《现代特殊教育》 |2016年第13期|46-47|共2页
作者
李易刚;
展开▼
作者单位

四川省泸州市特殊教育学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类聋哑人教育;
关键词
职特融通; 聋人高中; 班会课; 心理辅导;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 跨文化交流视角下高中英语教师课堂话语研究——以普职融通背景下高中英语教学班为例 [J] . 孙洁 ,倪荣业 . 英语广场(下旬刊 ) . 2020,第009期
2. 现代学徒制背景下“双师协同、课程融合、职特共生”人才培养模式研究——以电子商务专业为例 [J] . 王进 . 中国教育信息化 . 2021,第012期
3. 现代学徒制背景下"双师协同、课程融合、职特共生"人才培养模式研究——以电子商务专业为例 [J] . 王进 . 中国教育信息化·基础教育 . 2021,第006期
4. 新课程背景下的高中班会课与班级文化建设 [J] . 容雪杰1 . 读与写（教师） . 2019,第003期
5. 普职融通背景下综合高中的价值再认和困境突破 [J] . 季春花 . 江苏教育研究 . 2021,第021期
6. 普职相得益彰融通铸就特色——邓州市第六高级中学“普职融通”试点实践与探索 [C] . . 2016年河南省普通高中特色化发展成果研讨会 . -1
7. 哥特建筑和哥特文学的融通性研究——从哥特建筑的角度看哥特小说《呼啸山庄》 [A] . 郑荣华 . 2008

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号