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培智课堂的“说课”究竟要说什么

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摘要

“说课”是进行教学研究、交流和探讨的一种形式.要使说课为培智课堂教学锦上添花,并提升特教教师课堂反思能力,可作如下尝试:联系学段说教材内容特色,联系学生实际说学情,根据内容特色和学生实际说教学目标,以及有所侧重说教学过程.

著录项

来源
《现代特殊教育》 |2015年第1期|33-34|共2页
作者
陆勤;
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作者单位

嘉兴教育学院;

3140051;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类弱智儿童教育;
关键词
培智课堂; 说课; 交流研讨;

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