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美在手指间绽放——盲校泥工课审美教育初探

         

摘要

cqvip:爱美是人的天性,盲童也同样渴望美、向往美,而美育正是培养学生认识美、爱好美和创造美等各种能力的教育。盲童无法通过视觉来感受事物,但由于生理代偿作用,通过一定的训练,他们的触觉和听觉可以更加敏锐。这就决定了,

著录项

  • 来源
    《现代特殊教育》 |2013年第4期|52-53|共2页
  • 作者

    申颖;

  • 作者单位

    广东省广州市盲人学校;

    510507;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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