践行医教结合理念实施有效康复训练——无口语孤独症儿童康复个案研究

张跃鸿

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践行医教结合理念实施有效康复训练——无口语孤独症儿童康复个案研究

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医教结合理念要求将医学康复和教育康复充分、有效结合,发挥医疗与教育各自的优势,将康复治疗的手段方法借用到教育教学与生活管理中,解决那些用传统教育方法难以解决的问题,帮助残障学生在身体、行为、认知、情绪和社会适应等方面得到改善和提高,从而降低教师教的难度,提高学生学的能力.借助这种理念,可以从行为分析、感统训练、沟通辅具等几个方面开展无口语孤独症儿童的康复训练.

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来源
《现代特殊教育》 |2013年第4期|54-55|共2页
作者
张跃鸿;
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作者单位

北京市海淀区培智中心学校;

100000;

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正文语种 chi
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关键词
医教结合; 无口语孤独症; 综合康复训练; 行为改变;

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