首页> 中文期刊> 《现代特殊教育》 >深化'医教结合' 创新早教途径

深化'医教结合' 创新早教途径

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 燎原学校是一所专门招收智力障碍学生的特殊教育学校,多年的实践使我们清楚地认识到,良好的早期支持服务和早期教育干预,可以更好地帮助残疾孩子克服障碍或减轻残疾造成的不良后果,使他们的缺陷得到最大限度的补偿和矫正,为儿童今后的发展奠定良好的基础.

著录项

来源
《现代特殊教育》 |2010年第6期|10-12|共3页
作者
张联弛;
展开▼
作者单位

黑龙江省哈尔滨市燎原学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 宝山早教指导中心：医教结合，提质早教 [J] . 丁玉 . 今日教育：幼教金刊 . 2014,第001期
2. “生活式早教”是最好的早教途径 [J] . 王玉玮 . 健康向导 . 2017,第002期
3. 『生活式早教』是最好的早教途径 [J] . 王玉玮 . 健康向导 . 2017,第002期
4. 行业性高职院校教产对接的机制创新与路径设计——武汉船舶职业技术学院深化教产对接的实践探索 [J] . 赵明安 . 武汉船舶职业技术学院学报 . 2012,第004期
5. 聚焦建构途径深化模型思想——以人教版五上“植树问题”教学为例 [J] . 吴秋妹 . 新教师 . 2016,第012期
6. 加强医教结合中心建设深化医教结合推动院校共赢 [C] . 李丽华 . 中国职业技术教育学会中等职业技术教育分会、全国中等职业学校校长联席会议 . 2015
7. 环境知觉在早教中心活动空间中的设计应用——以美娅国际早教中心为例 [A] . 董姝婷 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号