首页> 中文期刊> 《现代特殊教育》 >变革训练方式,提高聋生感悟语言的能力

变革训练方式,提高聋生感悟语言的能力

         

摘要

上世纪90年代初,语文教学中加强语言文字训练“力大势猛”,新世纪伊始,“情感体验,人文感悟”的呼声不绝于耳,成了阅读教学的一大热门。而新的课程改革则强调语文的“工具性”、“人文性”的统一和提高学生感悟语言的能力。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号