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从传统智力观到成功智力理论:特殊教育发展的契机

         

摘要

自古以来,人们对“智力”问题都从哲学、神学、宗教学中寻找思辨的答案。随着科学的发展。在18世纪70年代,心理学从哲学中独立出来后,智力才被作为一种客观存在的东西来进行研究。到20世纪后,教育心理学家们对智力的研究得到长足的发展。并提出了许多智力理论。这些智力理论从不同的角度去挖掘智力的内涵.为我们提供了多角度的思考方向,其中影响最大的是传统IQ测量与现代成功智力理论。

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