努力开发和培养聋生的创新才能

张俐; 黄涛

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努力开发和培养聋生的创新才能

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所谓创新学习，是指学生在学习知识的过程中，以巳有的知识为基础，结合学习的实践和对未来的设想，独立思考，大胆探索，积极提出自己的新思路、新观点、新问题、新方法的学习活动。创新教学则是指在素质教育的理论指导下，充分激励学生的问题意识并通过教学系统诸要素的优化组合，实现学生自学能力、创新能力和整体素质的全面提高。其核心是：教为主导，学为主体，疑为主轴，练为主线。

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来源
《现代特殊教育》 |2005年第5期|24-25|共2页
作者
张俐; 黄涛;
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作者单位

江西省南昌市启音学校;

330003;

江西省南昌市启音学校;

330003;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类特殊教育;
关键词
创新学习; 创新才能; 素质教育; 自学能力; 聋校; 特殊教育; 问题意识;

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