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走出多媒体辅助教学的误区

         

摘要

现代信息技术的发展对特校教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大影响,多媒体辅助教学具有传统教学手段无可比拟的优势,而多媒体的动态性、交互性、直观性符合残疾儿童的思维特点,合理运用多媒体教学手段能有效提高教学质量。但运用不当,容易走进一些误区,教师在发挥多媒体辅助教学的优势时,必须加以注意,防止以下几个误区:

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