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提升绘本教学有效性,引领培智学校学生生命成长

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摘要

绘本教学不仅可以培养培智学校学生积极的情绪情感,还能丰富其生活体验,进一步拓展其语言表达和情景应用能力,对其成长有积极的促进作用.可从创设阅读环境、选择适宜绘本、进行阅读方法指导等方面着手,促进绘本阅读更多地融入培智学校学生的学习和生活,引领生命成长.

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来源
《现代特殊教育》 |2018年第23期|49-51|共3页
作者
杨苏芬;
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作者单位

浙江省丽水市特殊教育学校,323000;

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正文语种 chi
中图分类弱智儿童教育;
关键词
绘本阅读; 培智学校; 学习和生活;

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