积极行为支持在自闭症谱系障碍成年个体行为干预中的应用研究

李金花; 昝飞; 王和平

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积极行为支持在自闭症谱系障碍成年个体行为干预中的应用研究

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目前研究者将积极行为支持(PBS)技术用于行为干预时多集中于ASD儿童,较少集中于成年ASD个体.当前研究表明:PBS能有效减少成年ASD个体逃避某些场景或场所的问题行为;PBS还能有效减少成年ASD个体因互动方式不当导致的问题行为,增加恰当的沟通行为.此外,PBS能有效减少成年ASD个体在不同学校或从学校到工作场所的转衔困难,提高对新学校或工作环境的适应.以上研究成果对于我国成年ASD个体的教育和干预具有重要的参考价值.

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来源
《现代特殊教育》|2018年第24期|71-75|共5页
作者
李金花; 昝飞; 王和平;
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作者单位

华东师范大学教育学部特殊教育学系上海200062;

华东师范大学教育学部特殊教育学系上海200062;

华东师范大学教育学部特殊教育学系上海200062;

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正文语种 chi
中图分类世界各国特殊教育概况;
关键词
积极行为支持; 成年ASD个体; 行为干预;

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