多方携手,共同推动自闭症及融合教育研究与实践——亚太地区自闭症及融合教育研究与实践国际会议综述

常晓茗

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cqvip:基于英国《发展障碍国际期刊》关于“亚太地区自闭症及融合教育研究与实践”特刊所涉议题,为促进亚太地区在自闭症及其他发展性障碍的有效融合教育实践方面的研究,南京特殊教育师范学院、江苏省外国专家工作室和英国《发展障碍国际期刊》联合主办的“亚太地区自闭症及融合教育研究与实践国际会议”于2019年10月11日至13日在南京举行。

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来源
《现代特殊教育》 |2019年第20期|80|共1页
作者
常晓茗;
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2. 幼儿园、家庭、社会共同努力的融合教育——以一个有自闭症倾向的幼儿的教育为例 [J] . 吴佳梅 . 幼儿教育研究 . 2021,第003期
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