瑞文推理测验在特殊教育中的应用及挑战

翟珊珊; 闫娟国; 赵微

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瑞文推理测验在特殊教育中的应用及挑战

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瑞文推理测验(RPM)是Raven在斯皮尔曼智力二因素理论的基础上编制的智力评估工具.依据该工具的发展脉络,梳理原版测验的编制及常模制定情况,以及在我国的引进与修订过程,并综述测验在智力障碍者、聋人、失语症患者、学习困难者等特殊人群的诊断评估及训练中的应用情况.此外也分析了近年来将瑞文推理测验与神经心理学研究技术相结合的最新应用,以及瑞文推理测验本身面临的挑战.

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来源
《现代特殊教育》 |2020年第8期|64-71|共8页
作者
翟珊珊; 闫娟国; 赵微;
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作者单位

陕西师范大学教育学院西安 710062;

陕西师范大学教育学院西安 710062;

陕西师范大学教育学院西安 710062;

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正文语种 chi
中图分类特殊教育理论;
关键词
瑞文推理测验; 智力障碍; 听力障碍; 学习困难; 挑战;

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