汶川震后特殊教育的重生与跨越

毛运兰

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汶川县特殊教育学校作为四川省阿坝藏族羌族自治州最大的综合性特教学校,历经震后重生,在“办好特殊教育”的时代要求下,肩负引领全州特殊教育改革发展的重要使命.学校进一步理清思路,凝练民族地区特殊教育学校办学思想;因地制宜,探索以综合素质培养为特色的民族地区特殊教育新路;协同合作,构建民族地区特殊教育家校共育模式,努力为办人民满意的少数民族地区特殊教育作出贡献.

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来源
《现代特殊教育》 |2020年第15期|14-15|共2页
作者
毛运兰;
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作者单位

四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县特殊教育学校 623000;

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正文语种 chi
中图分类特殊教育理论;
关键词
灾后重建; 特殊教育; 民族地区;

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