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白先春; 孙计领;
南京特殊教育师范学院中国残疾人数据科学研究院;
残疾人职业教育; 非物质文化遗产技艺; 残疾人就业; 特殊教育;
机译:非物质文化遗产传统技艺——传统鎏金技艺
机译:关于厄瓜多尔非物质文化遗产清单的思考:埃尔昆什保护区的登记处↓关于赤道的非物质文化遗产清单的思考:昆什保护区的登记处
机译:关于非物质文化遗产的思考
机译:非物质文化遗产学校教育遗传路径的探索
机译:从正规和特殊教育老师,学校辅导员和学校心理学家的角度对学校心理健康问题进行调查。
机译:学校背景与青少年非物质欺凌协会的多级调查
机译:从厦门漆线雕技艺看非物质文化遗产的版权保护
机译:为接受或有资格接受国防部(国防部)特殊教育的儿童提供医疗相关服务美国以外的家属学校
机译:低海拔雷达对文化遗产的考古调查及考古调查应用
机译:非物质文化遗产信息的数据管理方法和系统
机译:非物质文化遗产网络展示系统及方法
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