浅述俄罗斯聋教育中的交际型语言教学体系(一)

银春铭

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20世纪50年代,聋教育学者С.А.兹科夫等总结出了一套新的"交际型聋童言语教学体系"。它考虑到语言的发生起源、社会本质、交往功能等特点,让聋童在教学条件下把语言作为交际手段来学习,并把它应用于各个教学阶段和社会互动的条件下。实际上,这是一套全新的涉及语言教学的任务、原则与方法的完整语言教学体系。这一体系很快得到俄罗斯聋教育界的普遍认可,一直沿用至今。

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来源
《现代特殊教育》 |2017年第17期|68-70|共3页
作者
银春铭;
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作者单位

上海市教师培训中心;

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正文语种 chi
中图分类聋哑人教育;
关键词
俄罗斯聋教育; 交际语言; 语言教学;

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