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浅谈小龄听障儿童语言康复融入家庭生活

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摘要

随着新生儿听力筛查工作的普及,许多0—3岁小龄听障儿童被发现,康复需求呈低龄化趋势。小龄听障儿童生活在家庭中,提升家庭康复质效意义重大。家庭一日生活可以作为小龄听障儿童家庭语言康复的主要内容,应遵循他们的身心特点,采用亲子互动的形式开展语言康复。

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来源
《现代特殊教育》 |2022年第13期|61-62|共2页
作者
郭庆;
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作者单位

江苏省邳州市特殊教育中心;

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正文语种 chi
中图分类聋哑人教育;
关键词
小龄听障儿童; 语言康复; 家庭康复;

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