孤独症儿童矩阵训练的研究述评

孙瑜; 董佩; 徐胜

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矩阵训练是实现重组泛化的有效干预手段,能够提升孤独症儿童的干预效率。对该领域近20年的研究文献进行梳理分析发现:矩阵训练应用范围广泛且集中于语言行为;被试先备技能对重组泛化效果的影响尚不明确;矩阵刺激的选择标准多元化;回合式教学是矩阵训练中最常用的循证实践教学;相关研究的实验设计主要是多基线实验设计;重组泛化的类型及其检验程序不同。

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来源
《现代特殊教育》 |2022年第6期|74-80|共7页
作者
孙瑜; 董佩; 徐胜;
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作者单位

重庆师范大学教育科学学院;

重庆高校市级特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室;

杭州市紫荆花学校;

华东师范大学教育学部康复科学系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类特殊教育理论;
关键词
矩阵训练; 重组泛化; 孤独症儿童; 干预;

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