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政治时政课要关注效应性、多样性与学科性——以“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式”时政课为例

         

摘要

凭借着学科专业特有的政治敏锐性,政治教师都会给学生上一节以“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式”为主题的时政课。以此为主题的政治时政课该如何设计?内容选用和教学方法具体怎么把握?如何在时政课中体现政治课的学科特点,凸显政治学科的核心价值?本文以一节六年级的时政课教学为例,谈谈时政课的效应性、多样性与学科性。

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