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陈士衡;
同济大学高教所;
教师素质; 知识经济; 中国; 高等教育;
机译:教师素质还是素质教学?八年级社会研究教师的专业特征和课堂教学是美国历史成就的预测指标
机译:学生素质建设中的素质教育评价与教师素质
机译:试论校园文化建设与学生素质教育
机译:知识经济时代大学教师教学能力和素质的培养策略
机译:法律所禁止的不留任何孩子的高素质教师要求对俄勒冈州的农村小型替代中学的影响。
机译:一项随机对照试验评估基于短片基于视频教育计划的有效性从而提高教师心理健康素质
机译:试论从事对外针灸教育教师的专业素质
机译:教师素质:重点联邦教育计划之间的持续协调可以加强国家努力提高教师素质
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
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