重返人文:“教育戏剧”融入人文教育的理论探索

严孟帅; 拓丹丹

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重返人文:“教育戏剧”融入人文教育的理论探索

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在科技浪潮的不断冲击下,人类逐渐亲科技而远人文。处于人工智能时代的学生,正生活在图像视频和数字软件等现代技术形态之中。当教育置身现代性之中且无力解决现代性本身所带来的问题时,则需要溯源到教育的古典经验中来提升当下教育的"人文品格"和"精神高度"。戏剧作为一种离人最近的艺术,与教育交叉形成"教育戏剧"。教育戏剧从头到尾倾听生命成长的"拔节"之音,自始至终关切人文事理的"体悟"之道,这对培育和涵养学生的人文精神具有积极影响和重要价值。

著录项

来源
《现代大学教育》 |2021年第6期|29-36|共9页
作者
严孟帅; 拓丹丹;
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作者单位

四川师范大学教育科学学院;

金华321004;

四川师范大学民族地区乡村教育振兴研究中心;

金华321004;

新疆师范大学教育科学学院;

乌鲁木齐830017;

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正文语种 chi
中图分类教育学;高等教育理论;
关键词
人文性; 人工智能; 教育戏剧; 人文教育; 生命体验;

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