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实施双量考核改进绩效管理——中等专业学校教师绩效考核改进的实践与思考

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摘要

为了提升教学质量与管理效益,近几年,很多高校在绩效考核改革的过程中尝试构建科学合理的评价体系,实施"双量考核"办法,取得了显著成效。与传统考评办法相比,"双量考核"更注重结果与过程并重,教书与育人并重,奖惩与发展并重,常规与创新并重,体现了现代教育评价的先进理念与价值取向。

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来源
《现代职业教育》 |2016年第18期|20-21|共2页
作者
王志生; 陆俊;
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作者单位

1. 江苏东台开放大学 2. 江苏省东台中等专业学校;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
双量考核; 教师绩效; 教书育人;

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