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基于FIDIC的翻译及教学思考——针对高职院校土木工程专业方向的英语教学探索性研究

         

摘要

选取国际承包工程中FIDIC合同条件为测试材料,以高职院校土木工程专业的学生为研究对象,对FIDIC合同条件的语言特点和翻译方法做了研究。旨在通过对FIDIC合同条件的翻译测试作为切入点,结合问卷调查的数据,进一步说明工程英语对土木工程类高职院校的重要性。

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