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高职表演艺术类专业教学特殊性探析——一项运用建构扎根理论的质性研究

         

摘要

在对六位专业教师深度访谈的基础上,运用建构扎根理论对获得的资料进行分析编码,归纳高职表演艺术类专业教学的特殊性:人才培养的长周期性、选材标准的严格性、课程设置的职业性、教学体系的"实践为主"性、教学过程中的体认性、教学内容的"一对一"性、教学方法的情感性、教学语言的隐喻性。

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