物理教学在幼专学校的相关问题研究

余艳俐

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学前教育是奠定人生发展的基础教育,随着教育改革的不断深入,学前教育对高素质人才提出了更高要求。物理学是一门基础学科,但在幼儿师范高等专科学校（以下简称幼专）,物理教学的效果普遍偏差,且教学存在一定困难。因此,幼专学校的物理教学,应突出其自身特色,并积极探寻提升教学效果的策略,只有这样才能培养出合格的幼儿教师。

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来源
《现代职业教育》 |2018年第9期|152-153|共2页
作者
余艳俐;
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作者单位

川南幼儿师范高等专科学校;

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正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
物理教学; 幼儿; 师范高等专科学校; 策略;

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