高职摄影专业学生职业能力培养模式探究

李文辉

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基于高职院校教育面临的新环境,从社会经济大环境、高职院校可持续发展和摄影专业建设等角度分析培养学生职业能力的必要性,最后,从学生职业能力发展未立足点提出人才培养模式建构的思考,完善"双证融通"教学内容体系,建立"能力主线"实践教学体系,建设"交互融通"优秀教师队伍,搭建"四位一体"人才培育平台,从而落实职业能力培养。

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来源
《现代职业教育》 |2020年第5期|72-73|共2页
作者
李文辉;
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作者单位

广西桂林师范高等专科学校;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职院校; 摄影专业; 职业能力; 模式;

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