“三教”改革背景下矩阵乘法的教学设计

王晓平; 阮杰昌; 任建英

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“三教”改革背景下矩阵乘法的教学设计

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"三教"改革背景下对教师的教学设计提出了更高要求。在矩阵乘法的教学设计中推陈出新,采用了先通过实例创设情境引出本次课重点内容,并通过恰当的问题引导法逐步引导学生探索矩阵乘法的运算规则,再通过例题计算让学生自己总结归纳其运算规律,利用特殊矩阵乘法进行拓展,利用矩阵乘法解决实际问题。这种教学设计符合学生的认知规律,让学生在动手解题过程中逐渐建构起矩阵乘法运算方法。

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来源
《现代职业教育》 |2021年第23期|48-49|共2页
作者
王晓平; 阮杰昌; 任建英;
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作者单位

宜宾职业技术学院素质教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
“三教”改革; 矩阵乘法; 建构主义;

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