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存在性问题的设计及解法

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在给定条件下确定命题的对象是否存在,是活跃在高中数学教学中的重要题型。由于它选择范围广、覆盖知识面大,具有较强的

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来源
《中学数学月刊》 |1995年第12期|P.16-19|共4页
作者
陈玉如;
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作者单位

靖江季市中学!214523;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G634.605;
关键词
存在性问题; 问题的设计; 恒成立; 数学归纳法; 存在性命题; 满足条件; 思维能力; 自然数; 高中数学; 解题方法;

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