新时代大中小学美育一体化的路径探析

陈志兴; 余金燕

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从将美育提升至国家战略高度,到党的十八大以来逐渐增多的美育话语及政策,尤其随着大中小学德育一体化及思政课一体化的内涵式发展,大中小学美育一体化成为新时代素质教育发展的重要课题。探析大中小学美育一体化的实现路径,对于个人、学校和社会发展具有现实必要性,应在原则上坚持"三个统一",即整体性与层次性相统一、稳定性与进阶性相统一、统一性与多样性相统一;在方法上统筹"四位一体",即课程设置、教材设计、教师队伍、教学评价一体建设,构建具有中国特色的现代化学校美育工作体系。

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来源
《中国德育》 |2022年第3期|11-17|共7页
作者
陈志兴; 余金燕;
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作者单位

1. 南昌大学马克思主义学院 2. 南昌大学江西省大学生思想政治教育研究中心;

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正文语种 chi
中图分类美育;
关键词
新时代; 大中小学; 美育一体化;

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