正视教师心理健康教育培训需求

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＜正＞教师可以识别学生的心理健康问题,并且在帮助学生解决问题过程中起着至关重要的作用。然而,很少有教师知道他们自己在学生心理健康教育方面的角色,没有做好这方面的准备。本研究访谈了来自澳大利亚堪培拉的21位老师,旨在探讨教师在学生的心理健康教育方面的角色感知度和自我效能感。结果显示,教师们普遍认为自己扮演着对学生进

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《中国德育》 |2015年第4期|5-5|共1页
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正文语种 chi
中图分类教师心理学;
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