首页> 中文期刊> 《中小学教师培训》 >'兼容式'中小学心理健康教育教师培训模式构建——基于中小学心理健康教育教师入职资格认证的思考

'兼容式'中小学心理健康教育教师培训模式构建——基于中小学心理健康教育教师入职资格认证的思考

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文分析了中小学心理健康教育教师专业现状和存在的问题,并针对这些问题提出了构建"兼容式"心理健康教育教师培训及入职资格证书的设想.

著录项

来源
《中小学教师培训》 |2010年第4期|15-17|共3页
作者
张贝玉;
展开▼
作者单位

华东师范大学公共管理学院,200062;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
心理健康教育教师; "兼容式"培训; 入职资格;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于胜任力的中小学心理健康教育教师培训课程设计思考与建议 [J] . 朱仲敏 . 现代教学 . 2020,第008期
2. 关于中小学心理健康教育教师培训的思考 [J] . 裴娜 . 吉林省教育学院学报（上旬） . 2016,第007期
3. 中小学教师培训中开展心理健康教育课程教学的几点思考 [J] . 张连云 . 中小学心理健康教育 . 2008,第013期
4. 促进区域中小学心理健康教育教师专业成长的实践与思考——基于区域心理教研员的视角 [J] . 王震 . 现代教学 . 2020,第008期
5. 学校心理健康教育的专业化道路还有多远——基于中小学心理健康教师的现状调查与思考 [J] . 邢淑芬 ,张娜 . 基础教育参考 . 2015,第013期
6. 对中小学心理健康教育教师上岗培训的一些思考 [C] . 卢强 . 北京教育学院55周年院庆大会暨专业化校长与教师培训示范性基地建设研究论坛 . 2008
7. 中小学心理健康教育教师的入职适应研究 [A] . 陈晓芳 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号