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＜正＞阅读矫正计划有助于提升低进展读者阅读能力阅读矫正是一个用于世界各地高危读者的早期干预计划。当建构主义理论在教育界占主导地位时,阅读矫正的有效性在近三十年已经引起了争论。本研究采用深入访谈法和观察法,研究了1 0位参与阅读矫正计划的教师的经验与看法。研究结果表明,教师们认为阅读矫正计划是最适合那些阅读能力发展慢的孩子,但不一

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《中国德育》 |2015年第8期|5-5|共1页
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