校史叙事与学校文化

周勇

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＜正＞编辑《诗》一般的校史故事,最终是为了送给学校的每一位学生,让学生知道在他们的学校里有哪些人在默默支撑着学校,用这些普通人的"生命颤动"来打动学生。一、"转向自身"上世纪九十年代末,在企业文化建设的影响下,国内教育界开始兴起学校文化建设讨论热潮。而在定义学校文化的内涵时,又常常借鉴美国学者的定义,其中较流行的说法认为:"学校文化可以理解为教师、学生和校长所持

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来源
《中国德育》 |2016年第22期|26-29|共4页
作者
周勇;
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作者单位

华东师范大学课程与教学研究所;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词

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