在同一片蓝天下成长

王李青

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＜正＞本文以杭州市的"XX实验集团学校"为例,分析流动人口子女在学习《品德与社会》学科的困难及对策。现状呈现（一）综合知识贫乏,知识目标达成不理想《品德与社会》的课程目标对"知识"的要求是让学生实现从"小我"（自然人）到"大我"（社会人）的转变。在课堂上学生需要就丰富的历史、地理、世界、法律、民风民俗、信息技术等知识展开讨论、交流。这只有在课前具备一定

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来源
《中国德育》 |2014年第23期|73-77|共5页
作者
王李青;
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作者单位

浙江省杭州市德天实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想品德课;
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