分班岂可“一刀切”

刘尧

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＜正＞据报道,云南昆明一所小学,按照家长的学历和职业对新生进行分班。一石激起千层浪。赞成者有之:依据儿童心理学家布伦芬特纳"儿童所处的学校环境和家庭环境的一致性越高对儿童成长越有利"观点,这种分班方法是科学的;反对者有之:这种分班方法把天真无邪的学生按照家长的学历和职业分成三六九等,有制造社会歧视之嫌。

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来源
《中国德育》 |2013年第18期|56-56|共1页
作者
刘尧;
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作者单位

浙江师范大学;

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正文语种 chi
中图分类中国;
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