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将本土元素植入学生心底

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摘要

＜正＞教育部此次与时俱进修订义务教育阶段的德育课程标准,从顶层设计意义上优化课程方案、改进课程教学,必将有助于提高课程质量,更好地发挥其育人价值,推动中小学德育工作再上台阶。对义务教育阶段的青少年学生而言,

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来源
《中国德育》 |2012年第8期|6-7|共2页
作者
孔炜;
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作者单位

四川省攀枝花市教育局;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词

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