道德教育中的故事法

丁道勇

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道德教育中的故事法

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故事法在我国道德教育实践中一直具有重要的地位。故事法可以从亚里士多德、赫尔的德性论伦理学中寻找支撑,这种伦理立场也决定了在故事法之外还应辅以其他德育方法。从故事法的作用机制看,学生对道德故事的理解有一个主动的意义建构过程,需要经历多个心理环节。为此,在运用故事法时,教育者应认识到学生在提取故事主题等方面的主动性,明确故事发挥作用的主要环节,借助高质量的儿童故事、良好的师生关系,发挥故事法的效用。

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来源
《中国德育》 |2008年第4期|12-16+52|共5页
作者
丁道勇;
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作者单位

香港中文大学教育学院课程与教学系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
故事法; 伦理立场; 影响机制;

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