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论儿童的人格

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人格是人的规定性,社会性是人的基本规定性。人从儿童期开始,就具有社会性,就具有人格。儿童的人格,处于全部人格发展的基础地位。它具有基础性、可塑性、动力性和稚弱性等特点。肯定儿童的人格及其特点,才能实施“人格化”教育,才能使儿童的“人格权”得到真正维护。

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来源
《中国德育》 |2006年第1期|9-13+62|共5页
作者
左其沛;
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作者单位

吉林师范大学吉林四平136000;

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正文语种 chi
中图分类儿童心理学;
关键词
人格; 儿童人格; 社会性;

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