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冯秀军; 杨雅如;
河北师范大学法政学院;
河北师范大学法政学院 河北石家庄 050091;
河北石家庄 050091;
民族精神教育; 本质; 品性; 旨归; 范式;
机译:论民族精神教育
机译:民族起源和本质与民族认同问题的一个方面
机译:将企业家精神教育放在行动意图所在的地方:企业家精神教育对企业家行为的影响的调查
机译:SMART NR产品 - 通过商业创新和亚微米分散体融合前沿技术,用于NR产品性能的新范式
机译:想像阿尔比恩:民族主义和反民族主义的浪漫范式。
机译:利用范式转换教授神经生物学和科学本质-一种基于C.R.E.A.T.E.的方法
机译:民族音乐学的旨归——音乐的文化阐释
机译:改变地缘政策的本质19002000:新范式的演变。
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:2. Dissostichus eletinoids的民族学和种群分析软件包包括11种未加密的常规PCBs微卫星识别阵列,以及基于该阵列的民族学和种群分析方法,以验证繁殖并避免内分泌的培养。
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
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