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田夏彪;
大理大学教育科学学院;
机译:探索教学专业人员实施家长参与学校教育的制约因素
机译:学校教育的相对非自改:技术次级学校教育和贫化教育
机译:私有化还是不私有化南非的基础教育或学校教育,这就是问题。反对的论点。是否存在使基础教育或学校教育私有化的令人信服的论点?
机译:高炉节能爆破除湿系统
机译:了解学校教育:当消费分配受到借贷约束时,使用观察到的选择在动态的学校教育选择模型中推断代理人的信息。
机译:使用潜在回归多维IRT模型估算真实的学生成长百分比分布
机译:制约因素在学校教育学中的应用:踏上培育初级体育教育的物理素养
机译:从3874-H号管中取出破裂的p-10目标段塞,并从0679-H号管中破除常规金属段塞
机译:芯破除装置及芯破除方法
机译:未经授权的控制约束方法,未经授权的控制约束设备和车载网络系统
机译:能够与学生成长信息平台进行互动的学生文档
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