学校德育内容衔接治理路径探微

郑敬斌; 刘敏

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＜正＞做好德育内容衔接这项工作,就必须对其进行反思性的理论研究,认真阐释德育内容衔接的本质与规律,科学剖析德育内容衔接的作用机理,促进德育内容衔接研究的深入拓展,不断推进学校德育内容衔接治理。学校德育内容衔接,指的是在学校德育系统工程的不同阶段,坚持以总的培养目标为指向,并以本阶段的任务要求和学生的品德发展规律为依据建构教育

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来源
《中国德育》 |2018年第19期|34-37|共4页
作者
郑敬斌; 刘敏;
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作者单位

山东大学马克思主义学院;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词

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